ravimican

Arduino učionica: Prvi susret sa Arduinom

ravimican | 08 Јануар, 2019 22:13

Osnovna ¹kola Tina Ujeviæa ©ibenik

❤️ Click here: Arduino učionica: Prvi susret sa Arduinom

Stekli su nova iskustva i upoznali nove prijatelje. Najzaslu¾nija za ovu, hvalevrijednu donaciju, je uèiteljica Andrea Bumber i uèenici 4. Etaže se razlikuju po svojoj visini: prvi i drugi kat su znatno niži u odnosu na prizemlje i potkrovlje.

Ciljevi i metode rada Osnovni cilj je unaprjeđenje pčelarstva u regiji, očuvanje kulturno-povijesne baštine i razvitak pčelarskog turizma i ostalih turističkih potencijala u istoj sredini. I za kraj, IB Caffe, u organizaciji 4. Po svemu sudeći, nitko od nas neće poći na taj prestižni sajam, pa je mnogo vjerojatnije da ćemo se ponovo naći u sličnom okruženju tek u Pazinu na 6. Gospodin Podolnjak, koji predaje na Pravnom fakultetu, dotakao se teme Istanbulske konvencije s vidnim oduševljenjem zbog njezine ratifikacije.

Fotografije s juèerašnjeg dogaðanja mo¾ete pregledati na našoj Facebook stranici. Natjecanje se odvija u organizaciji AZOO u tri razine: školsko, meðu¾upanijsko i dr¾avno. Svim polaznicima èestitamo na izvrsnim radovima. Kao dodatan poticaj predla¾emo da posjetite ovaj link i saznate što zapravo znaèi neutralnost interneta. Osim izrazito visokog postotka maturanata koji su na listama fakulteta svog prvog izbora neki i na prvim mjestima , velikog broja onih koji su ocijenjeni ocjenom odlièan na više ispita obveznih i izbornih ove godine imamo i èetvero maturanata koji su ostvarili 100% riješenost nekog ispita ili rang 1 u generaciji na ispitu koji nitko nije riješio 100%. Uvodne napomene Za razliku od većine polaznika pazinske pčelarske škole 2010. Ukoliko se koristi za osobnu upotrebu, cijena iznosi 129. Njena je mentorica Lidija Klampfl, a uèenica je i polaznica Centra izvrsnosti iz kemije. S uèenicima je podijelila i mnoge anegdote iz rada s prijaviteljima za ulazak u Tehnološki park, no najkorisniji dio uèenicima je bio upravo onaj o iskustvima te rasprava o današnjim i buduæim izazovima.

Osnovna ¹kola Tina Ujeviæa ©ibenik - Mentorica svima je Dragica Marèec. Uèenici su bili vrlo zainteresirani za raspravu te su postavili niz pitanja vezanih uz police ¾ivotnog osiguranja te isplativosti takve vrste ulaganja.

Nagradni natjeèaj organiziran je za uèenike osnovne škole Tina Ujeviæa iz Šibenika i trajao je od 15. Literarni radovi uèenika od I. Literarni radovi uèenika od V. Natjecanje u robotici Croatian Makers liga 19. Na natjecanju su sudjelovali uèenici naše škole Niko Æevid i Petar Rajèiæ 7. Uèenici su se uz pomoæ svojih mentora uèitelji Katarina Pedišiæ i Marko Papak uspješno pripremili i rješili zadatak s natjecanja, a rezultati natjecanja æe biti naknadno objavljeni jer se natjecanje odr¾ava na razini cijele dr¾ave, pa je potrebno odreðeno vrijeme za prikupljanje i obradu svih rezultata lige. Unaprijed hvala, OŠ Tina Ujeviæa, Šibenik PREHRANA 2 Grad Šibenik je osigurao besplatne obroke za 262 uèenika u vrijednosti od 225. U projekt je ukljuèeno svih 9 osnovnih škola kojima je osnivaè Grad Šibenik. Besplatne obroke æe primati svi uèenici koji su odgovarali zadanim kriterijima, a prijavili su se za sudjelovanje u projektu do 1. Meðunarodni dan osoba s Down sindromom Kalendarski prvi dan proljeæa, 21. Tada se oblaèe rasparene, vesele èarape koje ukazuju na bogatsvo raznolikosti svih nas, cijelog društva, no i pokazuje se podrška borbi osoba s Down sindromom kako bi se što bolje integrirali u naše društvo. Osobe sa sindromom Down dio su naše zajednice, bave se raznim aktivnostima, pohaðaju školu, a neke su i zaposlene. ®ive s obiteljima, ili s prijateljima, a neki i samostalno. Moguænosti za osobe sa sindromom Down danas su daleko veæe nego u prošlosti, temeljem odmicanja tradicionalno postavljenih granica. Posjet kinu CineStar Uèenici 2. Film je snimljen po istoimenoj knjizi bestseleru New York Timesa autorice R. Dyer Sudjelovanje ©kole u TALIS istra¾ivanju Naša škola odabrana je u uzorak hrvatskih škola u glavno istra¾ivanje za ciklus TALIS 2018 koje æe se provesti tijekom o¾ujka i travnja 2018. Istra¾ivanje je usmjereno na pouèavanje, uèenje i radno okru¾enje uèitelja i nastavnika u školama, a zadaæa je dobivanje relevantnih meðunarodnih indikatora s ciljem razvoja obrazovne politike zemalja sudionica. Rezultati TALIS istra¾ivanja povezuju se s rezultatima PISA istra¾ivanja. Zadaæe školskog koordinatora su jednostavne i ne iziskuju puno vremena. Statistièku obradu na nacionalnoj razini provodi samo dvoje djelatnika TALIS centra, a imena anketiranih uèitelja brišu se iz baze podataka odmah po završetku ispitnog perioda. Svi sudionici ovog istra¾ivanja ostat æe anonimni jer se meðunarodna statistièka obrada vrši samo prema identifikacijskom broju ispitanika. Projekt planira, organizira i provodi Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje obrazovanja Centar u skladu s nacionalnom Strategijom obrazovanja, znanosti i tehnologije1 2014. Sljedeæi korak u razvoju pristupa je validacija predlo¾enog modela vanjskog vrednovanja škola u stvarnom kontekstu, u suradnji sa školama. Validacija æe se provesti putem pilot-projekta na uzorku osnovnih škola i gimnazija u 2018. Svrha pilot-projekta Osnovna svrha ovog pilot-projekta je priprema nacionalnog pristupa uvoðenju sustavnog - valjanog, objektivnog i pouzdanog - vrednovanja rada škola. Oèekuje se da bi se uvoðenjem ovakvog sustava postavili temelji ustroja èvrstog i jasno definiranog sustava osiguravanja kvalitete odgoja i obrazovanja u RH. Faze provedbe pilot-projekta Pilot-projekt sadr¾i èetiri osnovne faze: 1. Priprema provedbe pilot-projekta listopad, 2017. Odabir uzorka osnovnih škola i gimnazija 1. Informativni sastanak za ravnatelje i voditelje timova za kvalitetu odabranih škola 1. Odabir i priprema vanjskih evaluatora 2. Priprema škola za vanjsko vrednovanje sijeèanj — svibanj, 2018. Izrada samoevaluacijskoga izvještaja škola 3. Provedba vanjskoga vrednovanja rujan — studeni, 2018. Analiza samoevaluacijskih izvještaja škola 3. Posjeti vanjskih vrednovatelja školama 3. Izrada evaluacijskih izvještaja, vrednovanje rada škola s preporukama 4. Evaluacija postupka lipanj — prosinac, 2018. Analiza prikupljenih informacija i iskustava — prilagodba modela i pristupa 4. Izrada prijedloga nacionalnoga pristupa vanjskomu vrednovanju škola Škole u projektu Pilot-projekt æe se provoditi na uzorku od 20 osnovnih škola i 10 gimnazija. Škole su odabrane sluèajnim odabirom iz populacije srednje velikih javnih škola prema regionalnoj zastupljenosti. Osnovne škole u projektu Osnovna škola Šestine, Zagreb Osnovna škola Ivan Goran Kovaèiæ, Sl. Brod Osnovna škola dr. Franje Tuðmana, Lièki Osik Osnovna škola Dobriša Cesariæ, Osijek Osnovna škola Mihaela Šiloboda, Sv. Martin pod Okiæem Osnovna škola Mladost, Jakšiæ Osnovna škola Miroslava Krle¾e, Zagreb Osnovna škola Nikole Andriæa, Vukovar Osnovna škola Kajzerica, Zagreb Osnovna škola Monte Zaro, Pula Osnovna škola Tina Ujeviæa, Zagreb Osnovna škola Kostrena, Kostrena Osnovna škola Matije Gupca, Gornja Stubica Osnovna škola Visoka, Split VII. Eliane Trutin ©upe - struèni skup ravnatelja u Solarisu, 12. Posjet Muzeju grada ©ibenika U ponedjeljak 05. Na izlo¾bi su vidjeli razlièite minerale, kristale i drago kamenje koje je skupljao pater Mario Crvenka na svojim putovanjima diljem svijeta. Nakon što su pogledali izlo¾bu uèenici su sudjelovali u radionici gdje su zajedno izraðivali plakat na temelju onog što su vidjeli. Plakat na temu -minerali biti æe izlo¾en na posebnoj izlo¾bi zajedno sa ostalim plakatima koje su izradili uèenici drugih škola prilikom posjeta muzeju. Uèenici su bili veoma zadovoljni izlo¾bom i radionicom na kojoj su ponešto i nauèili o èudesnom svijetu kristala. Natjecali su se u Kvizu znanja u kojem su svi odgovori bili toèni, a zatim su crtali i opisivali svoju kuæu iz mašte. Na kraju su uz pomoæ crte¾a preprièavali prièu. Provedba projekta traje od 1. Posjet Vukovaru Uèenici osmih razreda naše škole posjetili su Vukovar od 7. Obilaskom muzeja, memorijalnih centara, vukovarske bolnice i ostalih mjesta koja su od kljuène va¾nosti za Domovinski rat, naši su uèenici, na dostojanstven naèin, odali poèast braniteljima i svim ¾rtvama rata te nauèili mnogo o povijesti svoje domovine. Veèer matematike Veèer matematike je skup interaktivnih radionica koje potièu izgradnju pozitivnog stava uèenika prema matematici. Sudjelovanje u zabavnim aktivnostima otkriva èesto zaboravljenu - zabavnu stranu matematike, stvara nove ideje o tome što matematika jest i èime se bavi te dokazuje da matematièke probleme, i bez da smo svjesni vlastitog talenta, svakodnevno svi uspješno rješavamo. U ovim aktivnostima su sudjelovali uèenici koji pohaðaju dodatnu nastavu matematike. Projekt ProMikro U sklopu projekta ProMikro uèenicima šestih razreda naše škole podijeljeni su micro:bitovi, odnosno mikroraèunala koja se mogu koristiti za programiranje i primjenu u svim nastavnim predmetima. U prilogu èlanka mo¾ete dohvatiti kratke upute s poveznicama na materijale koje mo¾ete iskoristiti za uèenje i igru s micro:bitom. Kreirajte nešto zanimljivo, poka¾ite drugima što ste nauèili. Uèenici Djeèjeg foruma su nastupili na otvorenju izlo¾be kratkim dramskim igrarijama na temu Grga Èvarka i zamišljenog Trèigrada. Web i Obilje¾avanje Dana sjeæanja na ¾rtvu Vukovara Ove godine smo obilje¾ili 26. Don Tomislav Puljiæ je tom prigodom zajedno s prisutnima odr¾ao molitvu za sve ¾rtve Vukovara. Croatian Makers liga Naša škola je postala sudionik Croatian Makers lige koju organizira Institut za Razvoj i Inovativnost Mladih IRIM. IRIM organizira mnogobrojne radionice za osposobljavajnje djelatnika obrazovnih ustanova na kojima su sudjelovali neki od djelatnika naše škole ravnatelj Vladimir Braica, uèitelji: Katarina Pedišiæ, Tomislava Jelovèiæ i Marko Papak. Svrha edukativnih radionica je educirati mentore koji æe prenositi znanje o programiranju, elektronici i robotici svojim uèenicima i kolegama. Rad s mBot robot setom inspiriran je Scratch 2. Makeblock se udru¾io s Arduinom — vodeæom open-source hardverskom platformom u edukacijskoj i maker zajednici. Predstavljen je mBot — edukacijski robot set, kojemu Arduino predstavlja srce programa. Suradnjom se ¾eli STEM znanost, in¾enjering, elektronika, matematika obrazovanje podiæi na višu razinu. Izlo¾ba likovnih radova - Crkve moga grada U kongresnoj dvorani Katolièke osnovne škole u Šibeniku, 6. Na izlo¾bi su sudjelovali i uèenici osmih razreda naše škole Mateo Pirija, Dominik Grgas, Teo Kalogera, Nina Èulina i Lovre Vranjiæ koji su dobili zahvalnice, te uèenik Niko Lemac, èiji je rad osvojio prvo mjesto u kategoriji predmetne nastave. Svi r adovi su izlo¾eni u predvorju Katolièke osnovne škole. Ideja za natjeèaj je potekla iz veæ postojeæeg školskog projekta Crkve našeg grada koji se nekoliko godina realizira kroz korelaciju nastavnih predmeta Vjeronauka, Likovne kulture, Hrvatskog jezika i Povijesti. Projekt omoguæuje uèenicima da upoznaju kulturnu baštinu grada, odnosno sakralne crkvene graðevine kao simbole vjere i vremena u kojem su nastale. Crkve redovito nose ime sveca zaštitnika, a kako se u crkvi slavi blagdan Svih Svetih 1. Na natjeèaj se odazvalo 14 osnovnih škola iz Republike Hrvatske i Bosne i Hercegovine, 24 mentora i 163 uèenika s više od 170 likovnih radova. Više u Posjet otoku Krapnju U svrhu izvanuèioniène nastave uèenici 3. O tom najni¾em otoku u Hrvatskoj poznatom po lovu na spu¾ve uglavnom nisu znali previše. Zbog toga ih je gða Kata doèekala i isprièala im vrlo zanimljive prièe o ¾ivotu Krapljana i lovu na spu¾ve. Nakon toga uèenici su razgledali jedinu galeriju na otoku gdje su imali priliku vidjeti ronilaèko odijelo kojim su se slu¾ili ljudi koji su se bavili lovom. Naravno da smo prošetali otokom u pratnji našeg vjerouèitelja Roberta,koji je taj dan imao nastavu u školi. Vidjeli smo samostan Sv. Kri¾a,hotel Spongiola,školu koju pohaða tek nekoliko uèenika,što nije ni èudno s obzirom da na otoku ¾ivi samo 200-ak ljudi. No,ono što su uèenici jedva doèekali bila je igra na lijepo ureðenom dvorištu. Uèiteljice: Gorana Škugor i Anela Rodin Više u foto-galeriji Dan bijelog ¹tapa 15. Cilj svih aktivnosti bio je razviti kod djece osjetljivost za problematiku slijepih i slabovidnih te razvoj empatije i prihvaæanja razlièitih kao osnove zdravog društva. Tema ovogodišnjih aktivnosti je bila : Kreæem se,igram i stvaram zatvorenih oèiju. Najveæi dio aktivnosti provele su se na satu TZK gdje su se uèenici s povezom na oèima dodavali loptom, kotrljali loptu po podu,kuglali,kretali se po dvorani navoðeni glasom, prenosili ping-pong lopticu u ¾lici i sl. Na satu Likovne kulture u kola¾u su izraðivali portrete,lišæe i druge motive, a na satu Hrvatskog jezika opisivali prijatelja èija su vanjska obilje¾ja istra¾ili opipavanjem. Posebno veselo ovih dana bilo je u 4. Sastavcima Moj prijatelj Mate uèenici 4. Mate im je uzvratio preuzevši ulogu DJ-a puštajuæi svoje najdra¾e pjesme na satu razrednika. Aktivnostima razredne nastave pridru¾ili su se i uèenici 8. Ukupna vrijednost projekta je 5. Projekt æe doprinijeti rješavanju problema ciljne skupine - 40 uèenika s teškoæama u razvoju. Cilj je osigurati podršku uèenicima s teškoæama u razvoju za kvalitetno ukljuèivanje u redovni odgojno-obrazovni sustav kroz uvoðenje educiranih pomoænika u nastavi. Nositelj Korisnik projekta je Grad Šibenik, a partneri su 7 osnovnih škola na podruèju Šibenika: OŠ Petra Krešimira IV, OŠ Meterize, OŠ Tina Ujeviæa, OŠ Jurja Ši¾goriæa, OŠ Jurja Dalmatinca, OŠ Vrpolje i OŠ Fausta Vranèiæa. Kontakt osoba koordinator u školi : Nevena Petroviæ, dipl. Na taj naèin pridonosi se njihovu odgovornom ponašanju u okru¾ju u kojemu ¾ive. Iz navedenih razloga kreæemo s edukacijom od malih nogu. Danas smo na satu hrvatskoj jezika gledali film Kako je Ana kupila kruh. Nakon razgovora o filmu i redoslijedu dogaðaja uèenici su pisali prièe na raèunalu u MS Wordu. Cijela foto-galerija: Meðunarodni dan djevojèica I u našoj školi je obilje¾en Meðunarodni dan djevojèica. Istra¾ivali smo i razgovarali zbog èega je potrebno da djevojèice imaju svoj dan. Doznali smo da su još uvijek u puno veæem postotku siromašne, gladne, nepismene i neobrazovane, koriste se èešæe u trgovini ljudima te se njihovo djetinjstvo èesto naprasno završava preranom udajom još u ranom pubertetu. Sve to je kršenje temeljnih ljudskih prava, ali i prava djece. Upravo zbog teških uvjeta ¾ivota djevojke su sklonije samoubojstvu. Cilj nam je bio osvijestiti meðu uèenicima problem, izraditi plakat, potaknuti djeèake da izgovore, svojim kolegicama iz razreda, lijepe i poticajne poruke te da ih razvesele lijepom gestom. Mnoge su dobile slatki darak, a poneki djeèaci su djevojkama poklonili pisamca, crte¾e i cvijet. Bilo je lijepo biti djevojèica u našoj školi taj dan. Cijele godine provodimo puno vremena prouèavajuæi prava djece zagarantirana Konvencijom o pravima djeteta. Ove godine posebnu pa¾nju smo tijekom Djeèjeg tjedna posvetili prouèavanju starih igara kojima su se igrali djedovi i bake, ali i naši roditelji. Doznali smo kako izgleda lopta krpenjaèa kojom su se u prošlosti igrali u nedostatku pravih lopti. Posvetili smo tjedan djeèjem pravu na igru, izbor prijatelja i pravu na intimnost prilikom dijeljenja tajni, ali istaknuli i koje tajne nikako i nikada ne smijemo èuvati. Imali smo parlaonicu na temu: kako obogatiti sadr¾aje u gradu posveæene i namijenjene djeci. Puno je lijepih ¾elja i ideja u mudrim glavicama. Gradonaèelnik je poslušao zahtjeve djece i odgovorio na neka pitanja koja su mu postavila djeca. Poèastili smo se bombonima i sokom te fotografirali sa gradonaèelnikom za uspomenu. Neke od starih igara smo prezentirali u igri ispred gradske uprave. Bilo je tu konopa za potezanje, vijaèa, kuglanja, krpenjaèa, boæa, laštika i školice za skakanje. Dan smo završili slatko, lizanjem sladoleda i grickanjem ¾i¾ula koje smo kupili u obilasku gradske tr¾nice. Cijelim putem uèenici su imali zadatak prouèiti s kojim su se zanimanjima susreli putem. Bilo nam je lijepo, zabavno i pouèno. Dsu gradonaèelniku postavljala brojna pitanja te su iznijela svoje prijedloge kako poboljšati uvjete ¾ivota djece u gradu,a uz ostalo ¾ele više djeèjih igrališta. Djeèji tjedan, tradicionalna godišnja akcija koja se odr¾ava prvog tjedna listopada, programom i aktivnostima u potpunosti je posveæena djeci, a organizira je Društvo Naša djeca. Ciljevi Djeèjeg tjedna su usmjeriti pozornost najšire javnosti prema ostvarivanju prava, potreba i aktivnosti s djecom i za djecu, organizirati posebne i prigodno odabrane igre, priredbe i stvaralaèke aktivnosti djece i za djecu tijekom trajanja Djeèjeg tjedna, pokrenuti nove akcije od šireg znaèaja za razvoj i odgoj djece te poticati volonterski društveni i struèni rad odraslih s djecom te aktivnu participaciju djece u aktivnostima lokalne zajednice i šire. Djeèji tjedan poèinje danas, a završava u nedjelju, 8. Ciljevi Djeèjeg tjedna su usmjeriti pozornost najšire javnosti prema ostvarivanju prava, potreba i aktivnosti s djecom i za djecu, organizirati posebne i prigodno odabrane igre, priredbe i stvaralaèke aktivnosti djece i za djecu tijekom trajanja Djeèjeg tjedna, pokrenuti nove akcije od šireg znaèaja za razvoj i odgoj djece te poticati volonterski društveni i struèni rad odraslih s djecom te aktivnu participaciju djece u aktivnostima lokalne zajednice i šire. Ovaj put ¾eljeli smo upoznati prelijepe crkve našeg grada: crkvu sv. Dominika… Naposljetku smo zastali pred ljepoticom nad ljepoticama- katedralom sv. Jakova pokušavajuæi je prikazati na crte¾u. Uslijedio je posjet Aquariumu u kojem smo u¾ivali uèeæi o jadranskim i tropskim ribama te o pojedinim vrstama ¾ivotinja u terariju. Kraj naše izvanuèionièke nastave zasladili smo kuglama sladoleda. Dan grada ©ibenika Dan grada Šibenika obilje¾ili smo raznim aktivnostima. Prošetali smo gradskom tr¾nicom u potrazi za jesenskim plodovima. Posjetili smo Muzej grada Šibenika i razgledali stalni postav. U Gradskoj knji¾nici Jurja Ši¾goriæa smo imali radionicu izrade padobrana u èast našem poznatom Šibenèaninu Faustu Vranèiæu te razgledali izlo¾bu u knji¾nici. Dan smo upotpunili igrom potrage za blagom. Svako dijete je dobilo slièicu s detaljima s katedrale sv. Jakova, a kad su pronašli tra¾eni detalj zadatak je bio nacrtati dijelove koji nedostaju. Kraj dana smo zaèinili razgledavanjem znamenitosti grada te tra¾enjem crkava grada koji nose imena kao uèenici iz razreda. Posjetili smo i samostanski vrt sv. Uèenici su se dobro zabavili, puno nauèili i našetali upoznavajuæi i istra¾ujuæi svoj grad. Dopunska nastava se mo¾e organizirati za sve nastavne predmete izuzevši Likovnu, Glazbenu, Tehnièku i Tjelesno-zdravstvenu kulturu i izborne predmete; Vjeronauk, Talijanski jezik i Informatiku. Ove godine organizirana je iz Hrvatskog jezika, Matematike, Engleskog jezika, Kemije, Fizike, Geografije i Povijesti. U školi æe tijekom godine uèenici moæi, prema svojim potrebama sudjelovati u 22 odgojno-obrazovne skupine razredne i predmetne nastave. Dodatni nastavni rad se izvodi s darovitim uèenicima, uèenicima koji u odreðenom nastavnom predmetu ostvaruju nadprosjeène rezultate ili pokazuju poseban interes za odreðeni nastavni predmet. Dodatna nastava organizira se za darovite uèenike koji se u nju ukljuèuju na temelju vlastite odluke. Nositelj aktivnosti su uèitelji Matematike, Engleskog jezika, Fizike, Geografije i Povijesti. U školi æe tijekom godine uèenici moæi, prema svojim interesima ili darovitosti sudjelovati u 17 odgojno-obrazovnih skupina. Sadr¾aji i podruèja ostvarivanja izvannastavnih aktivnosti veoma su raznolika. Smatramo ovaj vid rada s djecom najkvalitetnijim dijelom odgojno-obrazovnog procesa te mu, bez obzira na manjkavosti pravilnika o godišnjiem i tjednom zadu¾enju uèitelja, dajemo izuzetnu va¾nost, a uèitelji svoj dio posla obavljaju i izvan radnog vremena. Govorili smo o rujanskom ratu i teškom periodu za grad Šibenik prièanjem stvarnih obiteljskih prièa koja su djeca doznala od èlanova svoje obitelji. Prièali smo o danas zaraæenim podruèjima o problemima djece ratnika i djece prognanika te osvijestili na koje se sve naèine krše ljudska i djeèja prava u ratu. Nauèili smo prepoznati simbole mira. Uèitelj mo¾e na poèetku nastavne godine provesti uvodno ili inicijalno provjeravanje kako bi dobio uvid u postignutu razinu kompetencija uèenika èlanak 6. Usmeni ispit ne smije trajati du¾e od deset minuta po uèeniku èlanak 7. Pisane provjere znanja podijeljene su na one kratke do 15 minuta tzv. U jednom danu uèenik mo¾e pisati samo jednu pisanu provjeru, a u jednom tjednu najviše èetiri pisane provjere èlanak 8. Uèenici veæ na poèetku školske godine imaju uvid u datume odr¾avanja pojedinih pisanih provjera odnosno ispita. Svaka škola du¾na je sastaviti vremenik pisanih provjera znanja za tekuæu školsku godinu. Vremenik se sastoji od popisa razrednih odjela i kalendara nastavnih dana te upisanih planiranih pisanih provjera. Izraðen je prema izvedbenom nastavnom planu i programu i rasporedu sati pojedinih razrednih odjela. Škola ima du¾nost javno ga objaviti na oglasnoj ploèi i mre¾noj stranici škole èlanak 10. Link na natjeèaj: U privitku se nalazi primjerak: 1. Odluke o kriterijima odreðivanja ciljnih skupina i popis dokumenata kojima se dokazuju isti. Odluke s kriterijima i popisom dokumentacije potrebne za dokazivanje pripadnosti ciljnoj skupini uèenika iz socijalno ugro¾enih obitelji. S poštovanjem, Vladimir Braica, prof. Stanje u školi je iz sata u sat sve dramatiènije; iskrenje na elektroinstalacijama stropnim lusterima zamijeæeno je u: uèionici Engleskog jezika 4. Nastava u jutarnjoj smjeni sutra, 12. Povjerenstvo Ureda za školstvo i uprava Škole æe donijeti zajednièku odluku o daljnjem tijeku nastave sutra oko 8:30 sati. Priopæenje za uèenike i roditelje Zbog moguæe ugroze sigurnosti, tj. S poštovanjem, Poèetak nastave Dragi uèitelji i nastavnici, u novoj školskoj godini pletite s uèenicima fine niti znanja, vještina, kreativnosti, slobodnog mišljenja, duha i poštovanja koje æe ih nositi kroz ¾ivot! Roditelji, budite partner i podrška i jednima i drugima! Neka vam je svima uspješna cijela školska godina. Odluka o popravnim ispitima Uèiteljsko vijeæe Osnovne škole Tina Ujeviæa, Šibenik odredilo je termine popravnih ispita iz nastavnih predmeta Hrvatski jezik i Matematika, koji æe se odr¾ati krajem školske godine, a najkasnije do 25. Popravni ispit pola¾e se pred ispitnim povjerenstvom koje imenuje ravnatelj, a ocjena povjerenstva je konaèna. Pisani dio ispita traje najdulje 45 minuta, a usmeni dio ispita traje najdulje 20 minuta. Ova Odluka stupa na snagu danom objave na oglasnoj ploèi i mre¾noj stranici Škole, a objavljena je dana 6. Odluka Uèiteljskog vijeæa o prestanku pohaðanja izbornih predmeta Sukladno odredbama èlanka 27. Popis uèenika mo¾ete preuzeti u donjem dokumentu. Raspored dopunskog rada Za uèenika koji na kraju nastavne godine ima ocjenu nedovoljan 1 iz najviše dva nastavna predmeta, Škola je organizirala pomoæ u uèenju i nadoknaðivanju znanja kroz dopunski rad koji je uèenik du¾an pohaðati. Ako uèenik tijekom dopunskog rada ostvari oèekivane ishode uèitelj mu zakljuèuje prolaznu ocjenu. S ocjenom ili potrebom upuæivanja na popravni ispit uèitelj je du¾an upoznati uèenika na zadnjem satu dopunskog rada. Ako se uèeniku od èetvrtog... Pozivnica za roditelje hagioterapijski susret Centar za hagioterapiju Šibenik CHTŠ u suradnji s OŠ Tina Ujeviæa poziva roditelje na hagioterapijski susret koji æe se odr¾ati u OŠ Tina Ujeviæa uèionica produ¾enog boravka , 29. Hagioasistenti CHTŠ : Nataša Tucak, prof. Nakon slobodne igre i marende posjetili smo Sokolarski centar u kojem smo odslušali predavanje o ¾ivotinjama koje su na oporavku u centru. Uèenici su najviše u¾ivali u prezentaciji hranjenja jastreba i sove,ali i ma¾enju s njima. Kupnjom suvenira pomogli smo daljnji rad Sokolarslog centra. Nakon šetnje Dubravom uputili smo se u Etnoland u Pakovom selu. Uz odliènog vodièa, strpljivu tetu koja je neumorno odgovarala na sva pitanja uèenika, nauèili smo izrazito puno o ¾ivotu naših predaka. Saznali smo kojim predmetima su se koristili u svakodnevnom ¾ivotu te èime su se hranili, što su od biljaka uzgajali u vrtu i koje ¾ivotinje je bilo korisno imati oko kuæe. Ostale fotografije pogledajte na facebook stranici škole. Šetnjom Kalelargom došli smo do samostana sv. Marije gdje smo razgledali izlo¾bu Zlato i srebro Zadra. Nakon izlo¾be posjetili smo Muzej antièkog stakla gdje smo vidjeli oko 2000 razlièitih staklenih predmeta i promatrali puhaèe stakla kako izraðuju staklene predmete. Šetnjom do restorana razgledali smo Forum i crkvu sv. Nakon ruèka i igre u parku na rivi slušali smo šum morskih orgulja i promatrali instalaciju Pozdrav Suncu. Puni dojmova vratili smo se doma u kasnim poslijepodnevnim satima. Ostatak fotografija pogledajte u foto- galeriji škole ili na facebook stranici škole. Priredba povodom Majèinog dana Katehetski ured šibenske biskupije organizirao je 4. Na priredbi su sudjelovala vrtiæka, osnovnoškolska i srednjošolska djeca naše biskupije koja su svojim umjetnièkim izrièajima pokazala koliko je majka va¾na u ¾ivotu svakoga od nas i da smo joj zahvalni iako to baš ne pokazujemo èesto. Našu školu predstavile su uèenice 5. Slike u punoj velièini mo¾ete pogledati u fotogaleriji škole ili na facebook stranici škole. Hagioterapija nam otkriva neizmjernu vrijednost i dragocjenost svake stvorene osobe i iz toga ukazuje na smisao baš svakog ¾ivota. Što uèiniti ako moje dijete ima problema u školi? Kako prihvatiti nemoguæe stvari? Zar se baš meni to moralo dogoditi? Zajedno æemo pokušati odgovoriti na kljuèna pitanja koja muèe svakog èovjeka a posebno roditelje. Radionica æe se odr¾ati 9. Nadamo se Vašem dolasku. ©kola u prirodi Istra, 4. Prva dva dana upoznali su i obišli Rovinj, Brijune i Pulu. Prilikom posjeta Poreèu doèekala ih je kiša. U¾ivali su na strmom bre¾uljku grada Motovuna i u šetnjama njegovim utvrdama. Spustili su se i u jamu Baredine, a u popodnevnim satima posjetili su Zvjezdarnicu Višnjan i u¾ivali u edukativnim sadr¾ajima. Školu u prirodi završili su šetnjom Opatijom i posjetom tvrðavi Nehaj. Kako su se proveli mo¾ete vidjeti na fotografijama. Domaæini su njen roðendan obilje¾ili sadnjom mirisne lavande pod maslinom koja je posaðena njoj u èast. Lavandu su posadili naèelnik A. Biberica i naš prvaš Karlo Ljuba. Na literarnom dijelu natjeèaja 3. U likovnom dijelu natjeèaja sudjelovalo je puno uèenika razredne nastave. Pohvalu za pojedinaène uratke dobile su uèenice Kiara Ofner i Mirna Kero pod vodstvom uèiteljice Anele Rodin. Uèenici i uèiteljice imali su priliku upoznati jedinu zlarinsku uèenicu, simpatiènu Emu, te razgledati zlarinsku školu i igraonicu. Ostalo je slobodnog vremena koje smo iskoristili za obilazak muzeja, brusionice koralja, igru na otvorenom i kratko razgledavanje znamenitosti otoka. Vrijedna oprema za koju se kroz godinu dana razlièitih humanitarnih akcija prikupljao novac našla se u rukama našeg uèenika Mate Braliæa. Rijeè je o kupnji raèunala s govornom jedinicom,elektronièke bilje¾nice i Brailleovog retka te printera koji koji printa na Brailleovom pismu. Navedena oprema olakšat æe rad kako Mati, tako i uèiteljima te rad i uèenje uèiniti jednostavnijim, kvalitetnijim i neposrednijim. Vrijednost opreme je pravo malo bogatstvo oko 100 000 kuna , a Mati znaèi otvoren prozor u svijet. Na primopredaji opreme, koja se odr¾ala u Gradskoj knji¾nici Juraj Ši¾goriæ, Matu je pratio i podr¾ao cijeli razred, njegova uèiteljica Aneta Lovriæ te ravnatelj škole. Mati predstoji edukacija koju mora proæi kako bi mogao poèeti koristiti navedenu opremu. Sreæa i veselje koju je danas osjetio sigurno æe mu biti jedan od motiva na njegovom daljnjem putu. Ovim putem zahvaljujemo se i svim roditeljima koji su sudjelovali u nekim od akcija. Od prosinca do o¾ujka u produ¾enom boravku Uèenici 2. Prvotno su ih bojili, zatim namještali u ¾eljene oblike ukrasa i lijepili. Radovi su se prodavali na Bo¾iænoj priredbi u našoj školi. Nisu zaboravili ni sv. Uèenici su mu pisali pisma i izraðivali vlastite omotnice od kola¾a. Za Valentinovo su kola¾em izraðivali ¾ivotinje od srca i ukrasili ulazna vrata. Dan ¾ena su obilje¾ili izraðivanjem èestitki za majke i najva¾nije ¾ene u njihovom ¾ivotu. Ipak omiljena aktivnost u boravku su društvene igre i meðusobno natjecanje. Obavijest o predupisu uèenika u 1. Iznimno, temeljem rješenja Ureda dr¾avne uprave u Šibensko-kninskoj ¾upaniji donesenim na zahtjev roditelja ili skrbnika i prijedloga Struènog povjerenstva škole za utvrðivanje psihofizièkog stanja djece prije upisa u osnovnu školu, u prvi razred mogu se upisati i djeca koja nisu navršila šest godina do 1. NAPOMENA: Za upis djece u 1. Prijave za predupis u prvi razred osnovne škole obavljat æe se u razdoblju od 1. Priredba je bila ispunjena bo¾iænim recitacijama, plesom, glazbenim i scenskim izvedbama. U programu su sudjelovala èetiri vrtiæa, osam osnovnih i jedna srednja škola iz naše ¾upanije. Našu školu prestavili su Lana Vrciæ, Petra Šišak, Ana Lovriæ, Petra Lastavica, Marta Rokoviæ i Danijel Aralica prigodnim igrokazom Bo¾iæni dar. Veèer matematike Veèer matematike je projekt Hrvatskog matematièkog društva koji se odr¾ava veæ èetvrtu godinu zaredom, a u kojem sudjeluju brojne osnovne i srednje škole, kao i vrtiæi i fakulteti diljem Republike Hrvatske. Prošle je godine u ovom projektu sudjelovalo oko 78000 sudionika, a svake se godine taj broj i poveæava. Osnovna škola Tina Ujeviæa je po treæi put sudjelovala na Veèeri matematike i ove je godine sudjelovalo oko 170 uèenika, roditelja i uèitelja. U projektu su sudjelovali svi razredni odjeli te su u svakom razredu bile pripremljene kreativne, matematièke interaktivne igre koje su bile predviðene igranju ili u grupi po èetvero ili u paru. U predmetnoj su nastavi sve igre imale i uèenika voditelja èiji je bio zadatak svim igraèima objasniti pravila igre te nadgledati njezin tijek, a u nekoliko je skupina tu ulogu voditelja preuzeo i odreðen broj roditelja. Svi su sudionici bili natjecateljskog duha,te je ugodnom i kreativnom dru¾enju uz grickalice, slatkiše i èajeve vrlo brzo došao kraj. No, sljedeæa æe nam Veèer matematike veæ dogodine, te se nadamo još veæem broju sudionika. Uz razgledavanje škole, uèionica i kabineta uèenici su se upoznali s programima strukovnog obrazovanja. Svoja vrata su otvorile i ostale strukovne škole u Šibeniku. Tako su uèenici posjetili radionice i prtaktikume Srednje strukovne škole, Turistièko ugostiteljske, Medicinske i Industrijsko obrtnièke škole u kojima su im predstavljana konkretna zanimanja. Upoznati su s moguænostima zapošljavanja u strukovnim zanimanjima kao i projektima obnovljivih izvora energije. Listopad i studeni u produ¾enom boravku Kroz listopad i studeni uèenici 2. Svjetski dan pješaèenja obilje¾ili smo šetnjom do novootkrivenog parka u blizini škole gdje su uèenici u¾ivali u grupnim aktivnostima. Kratkim igrokazom sudjelovali su na priredbi povodom Integriranog dana kruha, jabuka i plodova zemlje, a vrijedne ruke njihovih majki upotpunile su stol kolaèima, pecivima, voæem i raznim drugim slasticama. Zaista smo u¾ivali taj dan! Jesen smo doèekali raznovrsnim likovnim radovima je¾eva, listopadnih stabala, kišobrana... U dnevnom boravku uvijek je ¾ivo i veselo. Drvene kockice i slaganje što višeg tornja uèenicima svakodnevno predstavlja izazov i veselje. Sjetili smo se i Vukovara — grada heroja, zapalili lampione i pomolili se. Nismo zaboravili obilje¾iti Meðunarodni dan prava djeteta. Kroz parlaonicu podsjetili su se svojih prava, ali i obaveza koje donose ta prava. Sve smo ta zabilje¾ili plakatima. Prije prve nedjelje došašæa uèenici su individualno ili u paru izraðivali i ukrašavali adventske vijence. Poèeli smo izraðivati zimske motive. Za to smo koristili stare nekorištene puzle koje su uèenici prebojali i lijepili ovisno o motivu koji izraðuju. Ostali radovi bit æe izlo¾eni u holu škole na bo¾iænoj humanitarnoj izlo¾bi gdje æe se prodavati rukotvorine naših vrijednih uèenika. Kazali¹te u ¹koli U sklopu Mjeseca hrvatske knjige u našoj su školi 9. Akademski glumci prikazali su Ivaninu bajku Ribar Palunko i njegova ¾ena za uèenike petih i šestih razreda te Shakespearove drame San ivanjske noæi i Romeo i Julija za uèenike sedmih i osmih razreda. Uèenici su svojim sudjelovanjem dodatno uvelièali dogaðaj. Posjet Gradskoj knji¾nici Jurja ©i¾goriæ U ponedjeljak, 21. U Knji¾nici ih je doèekala knji¾nièarka Marina Šimiæ, te ih je provela kroz Djeèji odjel i igraonicu, a zatim kroz Audiovizualni odjel. Kako se ove godine kroz Mjesec hrvatske knjige organizirao besplatan upis u Gradsku knji¾nicu za uèenike prvih razreda, tako su na samom kraju posjeta uèenicima uruèene njihove èlanske iskaznice. Meðunarodni dan djeèjih prava U petak, 18. Nakon otvorenja izlo¾be, dodijeljene su nagrade najboljim radovima, a 2. Generalna skupština UN-a je 20. Njime se ¾eli senzibilizirati javnost i ustanove za potrebu zaštite maloljetnika od zlouporabe, nasilja i raznih oblika diskriminacije. Na ovaj dan na poseban naèin treba gledati na prava djece i adolescenata na najsiromašnijim podruèjima našega planeta, jer UNICEF ima tu odgovornost: govoriti o pravima djece tamo gdje su ona zanijekana, te govoriti o uspješnoj praksi, kako bi se svijetu reklo što treba èiniti u odgoju novih naraštaja koji trebaju biti potpuno svjesni vlastitih prava. Djeca su najosjetljivija skupina koja treba zaštitu, a èovjeèanstvo duguje djeci najbolje što ima. Svake godine, organizacije koje se bave ljudskim pravima i slobodama, potièu na poduzimanje konkretnih koraka u zaštiti i unapreðenju djeèjih prava. Djeèja prava temelj su izgradnje naprednog društva! Na¾alost, postoje milijuni djece na svijetu kojoj su uskraæena osnovna ¾ivotna prava. Sjeæanje na Vukovar U petak, 18. Povodom toga uèenici su se zajedno sa svojim uèiteljicama okupili ispred škole kako bi paljenjem svijeæa odali poèast svim ¾rtvama Vukovara i hrabrim braniteljima koji su svoj ¾ivot dali braneæi domovinu. Uèenicima se prigodnom rijeèi i molitvom obratio Fra Ivan Penava koji je naglasio va¾nost mira i velièinu ¾rtve koji su Vukovarci prošli braneæi svoj grad. Posjet Tvrðave Barone U sklopu školskog projekta ovih su dana uèenici drugih i treæih razreda posjetili Tvrðavu Barone. Djeca su pogledala dokumentarni film o ¾ivotu stanovnika grada Šibenika u 17. Bilo je puno zanimljivih pitanja i odgovora, a ono najdojmljivije izrazili su kroz likone crte¾e. Izlazak iz razreda uvijek je po¾eljan i koristan, a najljepši dio uvijek budu dru¾enje i zabava. Ostatak slika pogledajte u fotogaleriji. OBAVIJEST U kalendaru Katolièke Crkve, Svi sveti oznaèeni su kao svetkovina, a ujedno su i neradni dan u Republici Hrvatskoj. Povodom toga odluèeno je da æe 31. Nastava zapoèinje u srijedu 2. Meðu narodom obièno se ovaj blagdan povezuje s obilaskom groblja i ureðivanjem grobova, pa tako i spomenom na mrtve. ®elimo vam da se u miru prisjetite svojih dragih osoba kojih više nema. Dani kruha Dani zahvalnosti za plodove zemlje tradicionalno se obilje¾avaju u listopadu. Mi smo, ove školske godine, svoj Dan kruha obilje¾ili 25. Ulaz je bio poseban toga dana jer su sveèani stolovi bili prepuni mirisnog peciva, kruha, kolaèa. Tijekom treæeg školskog sata uèenici ni¾ih, zatim viših razreda sa svojim uèiteljicama i razrednicima uputili su se u hol gdje ih ih je doèekao don Tomislav Puljiæ. Za prigodni program pobrinuli su se uèenici koji su s uèiteljicama pripremili recitaciju i igrokaze. Nakon što smo im zapljeskali, jer su nas svojom izvedbom razveselili i uljepšali sveèanost blagdana, slijedila je zajednièka molitva i blagoslov plodova koji je vodio don Puljiæ. Uèenici su nakon molitve sudjelovali u prodajnoj izlo¾bi razlièitih pekarskih proizvoda. Bilo je lijepo i sveèano kako i prilièi kada se u molitvi èuje.. Svakako, velika hvala svim mamama, bakama, pa èak i tatama jer svi su oni sudjelovali u pripremi našeg blagdanskog stola. Kad u ¹koli zamiri¹e ¹trudla od jabuka Uoèi proslave Dana kruha i zahvalnosti za plodove Zemlje u našoj školi u 3. Uèenici su sami ribali jabuke,premazivali kore uljem,stavljali nadjev od jabuka i motali kore u štrudlu. Dok se štrudla pekla i dok se nestrpljivo èekao ishod velikog zadatka uèenici su preprièavali kako su pravili štrudlu. Nakon što je štrudla bila gotova zamirisao je hol škole,a uèenici su ponosno grickali svojih ruku djelo. Upijali su znanja o smještaju tog kraja, bre¾uljcima, rijekama, gradovima, kulturno-povijesnim znamenitostima i puèkim obièajima. Ipak, najviše su se radovali likovnom stvaralaštvu. Kroz svoje likovne radove prikazali su dvorce bre¾uljakstog kraja i licitarska srca. Djeliæ tih radova mo¾ete vidjeti na panoima. Sada slijede novi krajevi RH. Obilje¾avanje Dana bijelog ¹tapa Tijekom proteklog tjedna, u našoj školi veæina uèenika razredne nastave na razlièite je naèine obilje¾ila Dan bijelog štapa. Cilj svih aktivnosti koje su uèiteljice provele s uèenicima bio je senzibiliziranje uèenika za svakodnevne poteškoæe s kojima se susreæu slijepe osobe u obavljanju jednostavnih ¾ivotnih radnji. Uèenici su kroz aktivnosti koje su se provele imali priliku s povezom na oèima namazati krišku kruha-što za mnoge nije bio lak zadatak. Takoðer su igrali razlièite igre te pokušali pisati i crtati s povezom. Na satu Tjelesno-zdravstvene kulture s povezom su se pokušali koordinirati i snalaziti u prostoru. Uèenicima su se aktivnosti jako svidjele. Zakljuèili su kako slijepa osoba mora ulo¾iti puno veæi napor za sve što radi, ali da ništa nije nemoguæe. Upravo iz tog razloga su u utorak, 18. Uèenici su ih veselo doèekali i bili su jako znati¾eljni, te puni pitanja. Oni su sa uèenicima razgovarali o sudionicima u prometu, sigurnom putu od kuæe do škole, prometnim znakovima koje susreæu i njihovom znaèenju, va¾nosti reflektirajuæih školskih torbi, te o tome što napraviti ako im priðe nepoznata osoba. Policajac Anðelko je uèenicima objasnio i demonstrirao pravila ponašanja kada prometni policajac regulira promet. Kanal MUP-a RH i policije Više slika pogledajte ovdje: Djeèji tjedan Djeèji tjedan se uvijek odr¾ava u prvom punom tjednu u listopadu, te traje 7 dana. Ove godine ga obilje¾avamo od ponedjeljka 3. Glavnu akciju obilje¾avanja Djeèjeg tjedna smo proveli danas 6. Razgledali smo tvrðavu uz struèno vodstvo, a zatim smo gledali 15 minutni film o ¾ivotu u Šibeniku u 17. Današnju aktivnost smo proveli poštivajuæi mnoga djeèja prava, pa je nakon onog obrazovnog dijela došlo vrijeme za zabavne aktivnosti — igru Crna kraljica 1, 2, 3, Krokodile koliko je sati? Više pogledajte u galeriji: Milenijska fotografija 28. Na milenijskoj fotografiji prikazana je šibenska kapa s brojem 950. Rujan u produ¾enom boravku Uèenici 2. Na poèetku školske godine uredili su ulazni pano ljetnom tematikom, a krajem rujna jesenskom tematikom. Ponovili smo kuæni red, pravila, obveze i odgovornosti uèenika te zajedno ukrasili razredni pano školskim pravilima. Dok je dio uèenika bio na dodatnoj nastavi ostali uèenici su slobodno vrijeme proveli u školskoj knji¾nici s knji¾nièarkom Helenom Bušac. Uèenici su rado podijelili svoje prièe, ali i saslušali ostale uèenike. Uèenici su u razredu uredili dnevni boravak, ukrasili svoje ormariæe, okitili zid rekvizitima i rijeèima koje su koristili na školskoj priredbi. Naša razredna knji¾nica dobila je novu knji¾nièarku Saru Samiriæ koja je vrijedno i marljivo popisala sve naše razredne knjige i obvezala se na èuvanje i odr¾avanje knjiga i knji¾nice urednom i pristupaènom uèenicima. Ostali uèenici su uredno rasporedili i slo¾ili društvene igre. Kroz slijedeæih nekoliko mjeseci nastavit æemo s radom na ureðenju razreda, boravka, škole i školskog odvorišta. Kad se male ruke slo¾e — sve se mo¾e. Uèenici produ¾enog boravka rado sudjeluju, vole i ¾ele oplemeniti svoj prostor koji koriste veæinu dana, ¾ele se u njemu osjeæati ugodno, voljeno i prihvaæeno. Posjet Vatrogasnom domu i Tvrðavi sv. Zajedno sa svojim uèiteljicama Andreom Bumber i Slaðanom Rak, krenuli su iz škole u 8:00 sati prema Vatrogasnom domu. Laganom šetnjom gradom stigli su oko 9:00 sati ispred Vatrogasnog doma gdje su ih doèekali djelatnici vatrogasne postaje. Vatrogasac Ivan Cvitan je uèenike proveo po postaji, objasnio im što sve vatrogasci rade, te je spremno odgovorio na sva pitanja koja su imali. Vatrogasci su uèenicima demonstrirali dobivanje dojave o po¾aru i polazak na intervenciju što im je bilo jako zanimljivo. Uèenici su zapamtili telefonski broj vatrogasne slu¾be i koji su podatci va¾ni za reæi slu¾bi u sluèaju po¾ara. Nakon toga je slijedio odmor uz igru i vrijeme za u¾inu, a zatim polazak prema tvrðavi koju su uèenici razgledali uz pratnju struènog vodièa. Saznali su zbog èega je va¾na i koju je ulogu imala tvrðava sv. Mihovila za ¾ivot starih Šibenèana. Nakon razgledavanja tvrðave, uèenici su se uputili u šetnju starim dijelom grada. Ostalo je još vremena za igru i crtanje, a zatim je bilo vrijeme za polazak. Veseli i zadovoljni su se vratili u školu oko 12:00h. Osnovni kriteriji za stjecanje prava na besplatni obrok u školi jesu: 1. Dijete pohaða Osnovnu školu Tina Ujeviæa, Šibenik 2. Mjeseèno primanje svi èlanova domaæinstva ne smije prelaziti 2000 kuna po èlanu èlanovi domaæinstva su braèni drugovi, izvanbraèni drugovi, djeca i drugi srodnici ili druga zajednica osoba, koji zajedno ¾ive i prijavljeni su na toj adresi 3. Dijete ili jedan od njegovih skrbnika je hrvatski dr¾avljanin 4. Dijete na koristi veæ neku drugu potporu za besplatan obrok Oni koji ispunjavaju gore naveden uvjete do 19. Ravnatelj: Vladimir Braica, prof. Raspored dopunskog rada 17. Na priredbi su sudjelovali uèenici ni¾ih razreda i njihovi uèitelji kao i školski zbor pod vodstvom profesorice glazbene kulture Elijane Trtutin — Šupe. Uèenici su se predstavili kroz pjesmu, ples i igrokaze koje su pripremili zajedno sa svojim uèiteljicama, a program su vodile uèenice viših razreda Anðela Šmit i Leonarda ®ivkoviæ. Nakon priredbe odr¾ana je i prodajna izlo¾ba na kojoj su predstavljeni radovi uèenika i uèitelja, a sav prihod s. Ostale fotografije pogledajte u foto-galeriji. Dan univerzalne ¹portske ¹kole Hrvatski školski sportski savez po 9. Po sunèanom vremenu na atletskom stadionu ŠRC Mladost na Savi okupilo se 792 uèenika osnovnih škola i 82 voditelja iz 21 ¾upanije Republike Hrvatske. Na ovoj manifestaciji sudjelovalo je pet uèenika 1. Cilj ove proslave je promicanje olimpijskog pokreta i svih moralnih vrijednosti koje šport nosi društvu u cjelini. Program univerzalne športske škole namijenjen je uèenicima 1. U našoj školi bio je namjenjen uèienicima 1. Pokrovitelj ove manifestacije bilo je Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta. Na ovogodišnjoj smotri mladosti i sporta uèenici su svoja znanja pokazivali na 21 radnih stanica atletika, košarka, nogomet, rukomet, brojne zabavne igre, štafete…. Na jednom od radnih mjesta uèenici su u hladovini tribine stadiona na Mladosti imali priliku slikati se i dru¾iti s našim proslavljenim sportašima: Dubravko Šimenc, Damir Škaro, Zoran primorac, Franjo Arapoviæ, Jelena Iveziæ, Ivano Baliæ, Nikša Prkaèun, venio Losert i Danira Nakiæ Biliæ. Nakon sat i pol vremena dobre zabave i sjajnog dru¾enja svi sudionici manifestacije su se okupili na sredini atletskog terena, a naše sportske velièine svakom su uèeniku oko vrata stavili medalju. Naime, svaki uèenik koji je nastupio na ovoj manifestaciji je pobjednik, jer cilj nije bio postizanje sportskog rezultata, veæ zabava i sportsko dru¾enje. Nastavak dru¾enja obilje¾ili su odlaskom u zoološki vrt u Parku Maksimir i razgledavanjem raznolikog biljnog i ¾ivotinjskog svijeta. Uèenici su se lijepo proveli. Stekli su nova iskustva i upoznali nove prijatelje. Zadovoljni i sretni vratili smo se u Šibenik. Ostale slike pogledajte u našoj foto- galeriji. Oni su u Novom društvenom domu organizirali javno predavanje za djelatnike predškolskih, osnovnih i srednjoškolskih ustanova te udruga. Tijekom našeg posjeta imali smo priliku razmijeniti opæa i specifièna iskustva o radu, školskim aktivnostima i ulozi nacionalnih i europskih projekata u osuvremenjivanju odgojno-obrazovnog rada. Stekli smo nova prijateljstva i moguæe partnere u buduæim projektima. Ovom prilikom ¾elimo još jednom zahvaliti našim domaæinima na toplom doèeku, iznimnoj gostoljubivosti i prekrasnom dru¾enju. Okupljanje je bilo ispred škole, nakon èega su se svi oko 9 h uputili prema luci gdje je bio ukrcaj na brod za otok Prviæ. Nakon obila¾enja svih izlo¾enih modela, uèenici su sa zanimanjem pogledali kratki film o djetinjstvu Fausta Vranèiæa. Nakon razgledavanja je ostalo dovoljno vremena za odmor i igru. U 12:20 h je bio ukrcaj na brod za Šibenik. Puni dojmova vratili su se u školu oko 13:15 h. Posjet meteorolo¹koj postaji Uèenici 4. Meteorološka postaja je ustanova meteorološke slu¾be koja slu¾i za meteorološka promatranja radi prouèavanja vremena i klime, te za druga znanstvena istra¾ivanja koja su od znaèaja za sve grane ljudske djelatnosti, naroèito za poljoprivredu, šumarstvo, vodoprivredu i promet. Uèenici su imali priliku upoznati razlièite mjerne instrumente termometar, barometar, heliograf, anemometar… kojima se prikazuju razlièite meteorološke vrijednosti temperatura zraka, vla¾nost, tlak zraka... Taktilna slikovnica i taktilni kalendar Tijekom prošle i ove školske godine jedan od projekata naše škole bio je projekt izrade taktilne slikovnice,a posebno ove godine izrada taktilnog kalendara. Taktilna slikovnica i taktilni kalendar izraðeni su kao didaktièko sredstvo za bolje usvajanje nastavnih sadr¾aja slijepog uèenika u 2. Što je taktilna slikovnica? Taktilna slikovnica je slikovnica namjenjena slijepima. U izradi slikovnica sudjelovali su svi ni¾i razredi zajedno sa svojim uèiteljicama. Osim ni¾ih razreda, dvije slikovnice izradili su uèenici 7. Osim taktilnih slikovnica ove školske godine izraðen je taktilni kalendar pomoæu kojeg æe slijepi uèenik lakše usvojiti zakonitosti kalendara i uopæe pojam o vremenskom trajanju tjedna,mjeseca i godine. Brojèani dio kalendara napisan je Brailleovim pismom, a slikovni dio obraðen je na isti naèin kao taktilna slikovnica. U izradi kalendara sudjelovale su sve uèiteljice razredne nastave zajedno sa svojim uèenicima. Slike cijelog kalendara i svih slikovnica mo¾ete pogledati u našoj fotogaleriji. Meðunarodni dan osoba s Down sindromom UN je 2011. Na kalendarski prvi dan proljeæa, 21. Tim povodom su uèenici 4. Organizator tog znanstvenog projekta bio je prof. Uèenici su dobili zadatak da sa svojim uèiteljima iz svih nastavnih predmeta pripreme znanstveni projekt po vlastitom izboru te ga na Danu znanosti demonstriraju. Osim domaæina, na Danu znanosti su sudjelovali gosti iz Betine, te uèenici naše škole. Ukupno je sudjelovalo 14 ekipa. Bilo je tu pokusa iz fizike, kemije, biologije, istra¾ivanja iz lingvistike.... Našu školu su predstavili uèenici 4. Nakon izlaganja struèni ¾iri je proglasio pobjednike u obje kategorije, a to su: - u kategoriji ni¾ih razreda: uèenici 4. Pobjednike oèekuje posjet Memorijalnom centru Nikole Tesle u Smiljanu pokraj Gospiæa. Naši predstavnici su osvojili 2. Za na¹e male genijalce OŠ Tina Ujeviæa je na natjeèaju HEP-a i Narodnog radija svojim video-uratkom dobila 5 raèunala. Najzaslu¾nija za ovu, hvalevrijednu donaciju, je uèiteljica Andrea Bumber i uèenici 4. Više o ovoj akciji mo¾ete proèitati na ŠibenikIN-u i Šibenskom Portalu. Video mo¾ete pogledati na youtubu: Posjet samostanu svetog Frane U Noæi muzeja 29. Cilj posjeta bio je upoznati bogatu i vrijednu povijest franjevaèkog samostana kroz bogatu zbirku vrijednih umjetnina. Po dolasku u samostan svetog Frane uèenici su razgledali lijepo ureðen vrt koji ima namjenu lapidarija i vanjski je dio muzeja. Sudjelovali su u radionicama gdje su izraðivali knjige po sistemu origamija i vje¾bali grafiku slova Šibenske molitve, a najuspješniji su izlo¾ili svoje radove u Muzeju. Projekt Erasmus + Krajem 11. Kako je protekla edukacija u Moldova Special High School u gradu Targu Frumos vidi putem èlanka koji je izašao na portalu ŠibenikIN-a. Prijave za predupis u prvi razred osnovne škole obavljat æe se u razdoblju od 1. Na priredbi je sudjelovalo dvanaest škola iz naše ¾upanije. Našu školu predstavili su uèenici 2. Na kraju su svim prisutnima po¾eljeli: neka Bo¾iæ uðe u naša srca i u naše ¾ivote kako bismo ga otkrili, upoznali i radosno slavili u krugu svoje obitelji i bli¾njih. Uèenici naše škole su izraðivali bo¾iæne ukrase od plastiènih vreæica uz mentorstvo ravnatelja Vladimira Braice. Naše bo¾iæno drvce se nalazi u perivoju Roberta Visianija. Grupe koje su sudjelovale, te okitile jelkice sudjeluju u izboru najmaštovitijih i najoriginalnijih ukrasa uz primamljive nagrade. Bo¾iæna bajka na ¹ibenski naèin U nedjelju, 20. Osim Djeèjeg foruma, humanitarnoj priredbi su se odazvale i druge osnovne škole, plesne skupine i društva. Obje skupine su pokazale zavidno znanje, a i pri tom su se svi dobro zabavili. Nakon kviza su se uputili na Djeèji odjel gdje su sudjelovali u kreativnoj radionici izrade bo¾iænih ukrasa. Svojim djelima su ukrasili jedan od prozora Djeèjeg odjela. Kreativna radionica Tim za kvalitetu naše škole organizirao je rad likovno-kreativne radionice pod vodstvom gðe. Barbare Šarac, majke našeg uèenika. Radionica je poèela s radom u studenom i organizirana je za sve zainteresirane uèenike viših razreda i uèitelje naše škole. Svakog ponedjeljka u kreativnom i veselom ozraèju rade se razni ukrasi, kutijice, figure i kuglice. Na ovaj naèin potièe se djeèje stvaralaštvo i timski rad. Sve radove izlo¾it æemo na predstojeæoj priredbi povodom Bo¾iæa. Veèer matematike U èetvrtak, 3. To je projekt koji organizira HMD Hrvatsko matematièko društvo. Veèer matematike skup je interaktivnih radionica koje potièu izgradnju pozitivnog stava djece prema matematici. Sudjelovanjem u zabavnim aktivnostima otkrivamo èesto zaboravljenju, a zabavnu stranu matematike. Sudjelovali su uèenici od 1. ®upanijsko natjecanje u èitanju naglas Treæe ¾upanijsko natjecanje u èitanju naglas za uèenike od 3. Lana Vrciæ, uèenica 4. U ugodnoj atmosferi policajci su, razgovarajuæi s djecom, objasnili pravila ponašanja djece u prometu, znaèenja pojedinih prometnih znakova, va¾nost reflektirajuæih školskih torbi, ponašanje djece ukoliko im priðe napoznata osoba... I ove godine, diljem zemlje provodi se preventivna akcija Poštujte naše znakove! Rijeè je o preventivnoj akciji Ministarstva unutarnjih poslova kojom se, kako je veæ svima zasigurno poznato, ¾eli zaštititi najugro¾eniju skupinu sudionika u prometu - djecu, ali i odrasle, prvenstveno vozaèe raznih prometala, još jednom podsjetiti da uvijek paze na njih. Ova akcija zapoèeta je još 1995. Uèenici su saznali potrebne informacije, a policajci su strpljivo odgovarali na mnoga njihova pitanja. Na poklon su dobili reflektirajuæe prsluke koje su rado nosili danima nakon njihova posjeta. Više u foto-galeriji: Mjesec hrvatske knjige Od 15. Prilika je to da se podsjetimo koliko nam knjige znaèe. Èitajmo, dru¾imo se uz knjigu, poklanjajmo knjige, posuðujmo knjige, prièajmo o njima. Èitajmo zajedno s djecom i nemojmo zaboraviti da dijete koje èita postaje osoba koja misli. Ovogodišnja tema Mjeseca hrvatske knjige vezana je uz odluku Opæe skupštine UN-a koja je 2015. Dio sam svake knjige koju sam proèitao Ljudski napor da zabilje¾i rijeè traje tisuæama godina. Shvatimo li koliko je znaèenje knjige i pisma za ljudsku civilizaciju, znat æemo kolika je vrijednost pisane rijeèi i svake proèitane stranice. Knjigama mo¾emo zahvaliti što smo velikim koracima stigli do razvojnog stupnja na kojem se danas nalazimo. Knjigom prenosimo znanja i spoznaje, spremamo veæ steèena i nudimo još nova i nedokazana. Knjigom uveseljavamo i zabavljamo jedni druge, dijelimo sa svijetom svoja iskustva, radosti, tuge, svoje do¾ivljaje ¾ivota, ljudi i stvari koje nas okru¾uju. Program knji¾nice Osnovne škole Tina Ujeviæa u mjesecu obilje¾avanja hrvatske knjige: - Pridru¾ujemo se kampanji za poticanje èitanja Ono si što èitaš: ugodno dru¾enje ravnatelja, psihologinje i pedagoginje koji æe èitati djeci prièe iz hrvatske tradicijske kulture i prièe o svjetlosti kao središnja tema da bismo upozorili koliko je va¾no èitati pisanu rijeè kako bi se razvila usmena komunikacija, ali isto tako i va¾nost èitanja djeci naglas - Izlo¾ba uèenièkih radova na temu knjiga i èitanja- Izmaštani likovi iz bajke - Veæi uèenici èitaju manjima 7. Marija Dukiæ - Obilje¾avanje Meðunarodnog dana školskih knji¾nica 24. Einstein im je odgovorio: '' Èitajte im bajke. On im je odgovorio: '' Èitajte im još više bajki. Formulirao je posebnu i opæu teoriju relativnosti kojima je uveo revoluciju u modernu fiziku. Ime Einstein u narodu se koristi kao sinonim za genija ili èovjeka visoke inteligencije. Upali lampicu i èitaj 23. I naša se školska knji¾nica pridru¾ila kampanji za poticanje èitanja Upali lampicu i èitaj pa su ravnatelj Vladimir i psihologinja Nevena èitali uèenicima 2. Prva je Prièa o dva Jurja autorice Zdenke Bilušiæ, naše Šibenèanke, a druga je hrvatska narodna bajka Pro¾drlica, koja nas je, priznajemo, i dobro nasmijala. Nakon èitanja i promišljanja o proèitanom, vrijedni su drugaši zamislili, izmaštali i nacrtali likove iz bajke, a njihove radove mo¾ete pogledati na maloj izlo¾bi u našoj knji&fra